|
|
Cancel Culture - výzva nebo hrozba?
Kvačková, Kristýna ; Kýrová, Lucie (vedoucí práce) ; Kozák, Kryštof Přemysl (oponent)
Diplomová práce s názvem "Cancel culture - výzva nebo hrozba?" se věnuje fenoménu tzv. kultury rušení, který je známý hlavně z USA a z Velké Británie, ale tímto pojmem se označují případy i v České republice. V práci jsou analyzovány příklady z kulturní, politické a akademické sféry ve Spojených státech s cílem odhalit dopady kultury rušení na společnost a na vnímání limitů svobody slova, potažmo akademické svobody. Práce stanovuje hranici mezi legitimní kritikou a rušením, přičemž rušení je charakteristické veřejným zostuzením a bojkotem spojeným s digitálním aktivismem. Kultura rušení je pro společnost výzvou, protože může fungovat jako nástroj k upozornění na přestupky a nespravedlnosti, v situacích, v nichž právní systém selhal. Hrozbu pro svobodu slova, potažmo akademickou svobodu, tento trend představuje ve chvíli, kdy jsou rušeni akademici z důvodu svého nepopulárního názoru, jako je například jejich politické přesvědčení. V kulturní a politické sféře rušení představuje hrozbu, kterou popisuje koncept tzv. spirály mlčení. Tento fenomén může i přes své nedostatky představovat legitimní nástroj k dosažení sociální spravedlnosti, protože účinně vyzdvihuje citlivá společenská témata jako je rasismus, sexismus, xenofobie apod.
|
|
|
Diskuse k zpravodajským článkům na sociálních sítích
Rozsypalová, Blanka ; Charvát, Jakub (vedoucí práce) ; Jirků, Jan (oponent)
Diplomová práce se zabývá diskusemi pod zpravodajskými články, které zpravodajské servery sdílejí na sociální síti Facebook. Cílem práce je shrnout dosavadní znalosti o tématice, proto jsou v práci shrnuté důležité teoretické koncepty, které s tématem souvisí. Diplomová práce se proto kromě komunikace, online komunikace a přítomnosti zpravodajských serverů na sociálních sítích zabývá i tématem anonymity na sociálních sítích a tím, jaký vliv může anonymita mít na podobu diskusí. Kapitola diplomové práce se věnuje i spirále mlčení a její možné přítomnosti v diskusích. Další kapitola je pak věnovaná svobodě slova a novým způsobům boje proti dezinformacím a nenávisti na sociálních sítích. V empirické části se diplomová práce zaměřuje na to, jak samotní uživatelé vnímají zpravodajské servery na sociálních sítích. Další část práce se věnuje dobrovolnické skupině #jsmetu. Ta se snaží do diskusí vnést věcnost a slušnost. Práce analyzuje tři diskuse, do kterých #jsmetu vstoupilo a odhaluje, jakou má jejich přítomnost vliv na diskusi. Vzhledem k tomu, že se jedná o aktuální téma, práce poukazuje i na otázky pro další bádání.
|
|
|
Teorie nastolování agendy, rámcování a komunikace sociální změny na příkladu mediální kampaně za zákaz kouření v restauracích
Slíž, Miroslav ; Hejlová, Denisa (vedoucí práce) ; Soukeník, Štěpán (oponent)
Diplomová práce představuje aplikaci teoretických rámců nastolování agendy, mediálního rámcování, veřejného mínění, spirály mlčení, komunikace sociální změny a sociálního marketingu včetně specifik kampaní veřejného zájmu na příkladu výzkumného projektu "Změna paradigmatu: Kouření v restauracích lidem vadí" Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy (FSV UK) a agentury Ipsos s následnou mediální kampaní za zákaz kouření v restauracích. Koncept veřejného mínění je představen společně s teorií spirály mlčení. Dále se práce věnuje otázce ovlivňování veřejného mínění skrze média, kde autor poznatky teorie agenda-setting a mediálního rámcování ilustruje příklady k tématu zákazu kouření v restauracích. U vybraných teoretických konceptů je uvedena jejich reflexe z pohledu vlivu síťových médií. Komunikace sociální změny je představena společně se sociálním marketingem a aspekty zdravotní komunikace. Konkrétní proces za sociální změnu je představen z perspektivy issues managementu. Součástí práce jsou dvě případové studie, které popisují jednotlivé fáze výzkumného projektu s mediální kampaní FSV UK a agentury Ipsos v kontextu představené teorie. Je analyzován význam a dopad projektu na veřejnou, mediální i politickou sféru.
|
host ::
RSS.